原來，擔心是一種詛咒

證嚴法師說：「如果一個父母常常擔心他的孩子，他的孩子會沒有福氣;因為福氣都被父母給擔心掉了。」
 資料來源:http://www.richlife7.com/life/1582/

幫助慢熟的孩子適應新環境

我們不可能一輩子保護孩子，讓孩子去面對自己的困難，但不是為了要應付她的人際關係而幫她準備物質去交換，這樣的友誼很容易變成一種情感勒索，陪著孩子關心她在學校的社交生活，一起想辦法解決，才適能解開她心中的結，真正快樂的畫圖課才是真正開始！
資料來源http://gfamily.cwgv.com.tw/content/index/3181

人生若沒碰過釘子，不算是完整的教育 / 楊定一

孩子在成長的過程中會面臨許多來自環境、朋友、學校的壓力，因此孩子如何應用EQ，調整自己的感受而快樂起來，是相當重要的能力，而非只看孩子的智育表現。

「我認為每個小孩都有『多才』，是多層面組合的，所以不能光用功課、單一的層面去看孩子的發育，而是要多方面成長，並有所成就；而成就則有助於孩子產生正向情緒，所以如何去引導孩子、並培養興趣，這是每個家長都要做的功課。」

資料來源:https://www.parenting.com.tw/article/5067769-%E6%A5%8A%E5%AE%9A%E4%B8%80%EF%BC%9A%E4%BA%BA%E7%94%9F%E8%8B%A5%E6%B2%92%E7%A2%B0%E9%81%8E%E9%87%98%E5%AD%90%EF%BC%8C%E4%B8%8D%E7%AE%97%E6%98%AF%E5%AE%8C%E6%95%B4%E7%9A%84%E6%95%99%E8%82%B2/?utm_source=parenting-fans-page.facebook.com&utm_medium=referral&utm_campaign=normal_article

常規與紀律是終生學習的基礎 / 李偉文

德國哲學家亞斯培曾說：「沒有權威，便沒有自由。」我深深以為，孩子的常規養成，是教育最重要的核心。
除了父母自己要以身作則之外，教養的要求也要有一致性，讓孩子知所依循，決不能同一個行為。

孩子若是在家長的過度保護以及過度安排之下，會養成了既被動又不成熟的個性。總覺得我們必須容許孩子可以受苦，可以難過，甚至也可以受點挫折好好的哭一場。

資料來源http://newsblog.chinatimes.com/sow/archive/37193?from=fb_share_mobile%3Ffrom%3Dfb_share_mobile%3Ffrom%3Dfb_share_mobile

品格如何教?從養成好習慣開始 / 洪蘭

什麼時候可以開始教孩子？

其實愈早教愈好。

很多家長認為品格很抽象，不知該怎麼教，其實品格就是各種習慣的總合：衛生習慣、說話習慣、做事習慣、起居習慣……，一些看似無傷大雅的習慣會影響孩子的前途。俗語說「積思成言，積言成行，積行成習，積習成性，積性成命」，一開始教時，辛苦些，養成習慣後，便苦盡甘來了。 資料來源:http://gfamily.cwgv.com.tw/content/index/1345