2016年2月26日 星期五
2016年2月24日 星期三
如出現類流感症狀，應戴上口罩，且盡速就醫
如出現類流感症狀，應戴上口罩盡速就醫，必要時請依醫師指示使用藥劑，痊癒後再上班、上學。
近日班上有許多小朋友陸續出現咳嗽、發燒現象，請家長叮嚀孩子咳嗽要戴口罩，或讓孩子在家靜養休息，以免到校交叉感染。
疾管署提醒民眾，應加強手部及呼吸道衛生，流感是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。
流感主要藉由咳嗽、打噴嚏等飛沫傳染方式，
將病毒傳播給周圍的人，流感的嚴重性在於其爆發流行快速、散播範圍廣泛以及併發症嚴重，尤其是細菌性及病毒性肺炎。
流感常見的五大症狀有：發燒、頭痛、咳嗽、喉嚨痛、全身肌肉痠痛，但是當出現呼吸急促、呼吸困難、發紺（缺氧、嘴唇發紫或變藍）、血痰、胸痛、意識改變、低血壓、高燒持續72小時這些症狀的時候，請盡速就醫。
近日班上有許多小朋友陸續出現咳嗽、發燒現象，請家長叮嚀孩子咳嗽要戴口罩，或讓孩子在家靜養休息，以免到校交叉感染。
疾管署提醒民眾，應加強手部及呼吸道衛生，流感是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。
流感主要藉由咳嗽、打噴嚏等飛沫傳染方式，
將病毒傳播給周圍的人，流感的嚴重性在於其爆發流行快速、散播範圍廣泛以及併發症嚴重，尤其是細菌性及病毒性肺炎。
流感常見的五大症狀有：發燒、頭痛、咳嗽、喉嚨痛、全身肌肉痠痛，但是當出現呼吸急促、呼吸困難、發紺（缺氧、嘴唇發紫或變藍）、血痰、胸痛、意識改變、低血壓、高燒持續72小時這些症狀的時候，請盡速就醫。
一次的分數不是人生的全部
陳勇延
反而更多情況需要的是像創意、合作、毅力.....，還有我在用人時更重視的品格。這些都不是等到大學再學，而是從小就要逐階養成，才能內化成為你身上的一部分，渾然天成。
學測昨天放榜了，與每年一樣，有人高興、當然也有人失落。
校長要提醒同學，一次的分數不是全部。即使你學測考得不如期待，也不代表你就是魯蛇。
校長要提醒同學，一次的分數不是全部。即使你學測考得不如期待，也不代表你就是魯蛇。
如果把人生用打遊戲來比喻。你現在拿到的分數，只是讓你有資格進入下一關，你的分數愈高，你的選擇權愈高。但那還不是終點。
如同遊戲，還有下一關，你面臨的關卡所需要的寶物、工具，不見得是分數了，而且大部分情況，不是。反而更多情況需要的是像創意、合作、毅力.....，還有我在用人時更重視的品格。這些都不是等到大學再學，而是從小就要逐階養成，才能內化成為你身上的一部分，渾然天成。
所以，各位同學在校內，你不會聽到校長開口閉口都只是談考試，我談的是學習。
學習的過程就像一趟行走路徑，每個人不同，學校的課程給的好比是藏寶圖，還有提示，如同教科書，它也不是學習的全部，而是讓同學參考這樣的地圖資訊，自己去規畫你的學習路徑。
學習的過程就像一趟行走路徑，每個人不同，學校的課程給的好比是藏寶圖，還有提示，如同教科書，它也不是學習的全部，而是讓同學參考這樣的地圖資訊，自己去規畫你的學習路徑。
為什麼每個人都不同，很簡單，天賦不同。把你的手伸出來，和身邊的人比對，世界上沒有兩個人指紋相同，腦袋、心智也是。
人多走的路，未必適合你；人煙罕至的小徑，你也無須畏怯。
校長在這裡要勉勵同學，考得好，高興一下，接下來還是要審慎思考，忠於興趣、天賦，做出最佳的選擇。
考得不盡理想，也不要灰心喪志。你，還有機會。調整心情，繼續出發。
考得不盡理想，也不要灰心喪志。你，還有機會。調整心情，繼續出發。
在終點失敗的人，不是一開始跌倒的，
而是跌倒之後賴在地上的。 加油!
而是跌倒之後賴在地上的。 加油!
2016年2月19日 星期五
擁有的時候好好珍惜，失去的時候淡然處之
一個老和尚養了一盆蘭花，他對這盆淡雅的蘭花呵護有加，經常為她澆水除草殺蟲。蘭花在老和尚的悉心照料下，長的十分健康，出落的清秀可人。
有一次，老和尚要外出會友，便把這盆花託付給小和尚，請他幫忙照看。
小和尚很是負責，像老和尚一樣用心呵護蘭花，蘭花茁壯地成長著。
一天，小和尚給蘭花澆過水後放在窗台上，就出門辦事了。
不料天降暴雨，狂風把蘭花打翻砸壞了。
小和尚趕回來，看到一地的殘枝敗葉，十分痛心，也很害怕老和尚責怪他。
過幾天老和尚回來了，小和尚向他講述了蘭花的事情，並準備接受他的責怪。
可是老和尚什麼也沒說。小和尚感到很意外，因為那畢竟是老和尚最心愛的蘭花呀。
老和尚淡淡一笑，說道：“我養蘭花，不是為了生氣的。”
簡單的一句話，卻道出了一種豁達的人生態度。
我們工作不是為了生氣的，我們相愛也不是為了生氣的。
用心付出的東西一旦無法挽回，也不用再怨什麼，悔什麼。
擁有的時候好好珍惜，失去的時候淡然處之，無愧于自心便
好。
你若感恩，處處可感恩。
你若成長,事事可成長。
心胸豁達，處事淡然!
2016年2月18日 星期四
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