孩子做家事，目的不在分攤大人工作，而是累積她自己的生活力

做家事的能力，就像學會用碗筷吃飯一樣，不是一朝一夕就能學會的，而是需要慢慢累積培養，就算飯粒掉得滿地都是，我們也要稱讚孩子獨力完成一餐進食的努力。孩子在學習做家事時，隨著一次次的練習，他們會慢慢進步，如果因為一時的心急，否定了他們的努力，或是剝奪了練習的機會，沒有機會學習是一回事，失去了「願意去做」的動力，才是最可惜的事！
有了孩子，是兩個人從陌生、熟悉到結婚，成家後最關鍵的轉變，其中夾雜著甜蜜、擔心，有時也會因此爭吵。最重要的是，接受原本兩個人的關係，變成三個人、四個人，家裡的空間多了幾雙小腳咚咚咚地走路，還有喳喳的小嘴巴不停地說話，做家事打掃時，也會有小手搶著想要幫忙。有時，不是很想讓孩子幫忙，因為有太多的「擔心」與「不耐煩」，擔心孩子愈幫愈忙，本來想好好把家裡整理乾淨，卻得花費更多時間，因此產生不耐煩的情緒，引來的是愈多的煩躁、責罵或驅趕。

有時候，是基於疼愛孩子，捨不得讓他們的小手在冬天踫冰涼的水，或提拿比較重的物品很危險、抹布的不潔淨會帶來細菌……等，所以很多家事都由家長代勞，把一切都打理得服服貼貼，孩子只要舒舒服服地享受玩玩具的樂趣或把功課做好，家長們也就心滿意足囉，但，家長們真的可以就這樣滿足了嗎？

芹芹兩歲多時，弟弟也才剛學會走路，每當我拿著紙拖把打掃時，兩個人總是一人拉一邊搶著要幫忙，與其大聲斥喝要他們不要插手，我選擇把家事工具調整成他們方便使用的狀態，進行工作分派，一人拖地、一人拿抹布，我則一邊整理其它家務，一邊負責「出」一張嘴，告訴他們可以如何把事情做好，例如：縫隙處也要擦拭……等。當然囉！完成工作時，一定要大大地讚美一番，有這麼棒的心意與行動力，就是學會長大最棒的一件事啦！ 

《謝謝你小幫手》（小魯）是我從芹芹很小的時候，就常常讀給他聽的一本書，故事的文字很簡單，可是卻貼切表達了孩子想努力幫忙的心情，畫面呈現出來的訊息也把孩子無法凡事做得盡善盡美的狀況，莞爾地說明；最溫暖的那句「謝謝你小幫手」則提醒著我們：孩子「願意」幫忙的心意，比什麼都重要。

除了做家務事，走進廚房更是一大挑戰。別懷疑，我指的可是對父母心臟指數的挑戰度。《我的拿手好料理》（小天下）、《大家一起做料理》（親子天下）都可以讓親子一起學習如何共同面對廚房工作，近幾年食育繪本盛行，坊間也有許多親子烘培課，其訴求便是家事能力，把平時我們總擔心孩子會受傷的場合或工具，以正確適當的引導與認識後，一起體驗這些家事背後的樂趣，箇中所學習到的，不是課業裡的必修學分，卻是生活裡不可或缺的能力，其中，更包括解決問題的能力。

雖然我不是一個擅長家事與廚房工作的母親，但是很開心能有孩子的陪伴，一起學習如何能夠更輕鬆地洗淨衣服、烹煮一道好吃的料理，或是如何快速有效率把碗盤洗乾淨……，這些看起來平凡無奇的生活細瑣，點滴都是智慧，是最長時間在生命流裡隱隱竄動的力量─「家事生活力」。

 作者：陳櫻慧 │ 發表日期：2015-12-22   資料來源 http://gfamily.cwgv.com.tw/content/index/2187

一個從小就從身邊的成人得到足夠的關心、尊重、理解的孩子， 會有能力發展出對自己的健康自信。

孩子上小學前最重要的能力是什麼？
在芬蘭， 培養孩子健康的自信心和社交能力是最重要的，
因為擁有這兩個能力就不用擔心孩子交不到朋友。
「社交技巧最重要，其它以後再學都來得及!」
環境無法選擇，老師無法選擇，同學也得碰運氣，
但是，我們還是有可以主動做好的事:
可以培養孩子健康的自信心、幫助他們練習社交能力，
這是我們不用「靠運氣」的事，也是我們可以給孩子的「寶藏」。
想讓孩子有自信? 先理解他、尊重他
尊重孩子是不同的個體。
一個從小就從身邊的成人得到足夠的關心、尊重、理解的孩子，
會有能力發展出對自己的健康自信。

每個孩子都要在各種活動中，學習與其它小朋友合作。
資料取自:http://www.parenting.com.tw/article/5070055-%E8%8A%AC%E8%98%AD%E8%80%81%E5%B8%AB%EF%BC%9A%E5%81%9A%E5%A5%BD%E9%80%99%E5%85%A9%E9%BB%9E%EF%BC%8C%E4%B8%8D%E7%94%A8%E7%84%A6%E6%85%AE%E5%AD%A9%E5%AD%90%E6%B2%92%E6%9C%8B%E5%8F%8B/?utm_source=parenting-fans-page.facebook.com&utm_medium=referral&utm_campaign=normal_article&page=1

孩子潛力無限，家長不該老是設限...

小男孩 Joey被欄杆卡住頭。他的脫困過程 值得讓人深思 。

如果類似事件發生在台灣，場面很可能會是小孩大哭、家長

大罵(責備、緊張)、消防隊出動！

但是...這樣對孩子的成長......

https://www.youtube.com/watch?v=1IVEXOz7pBU

如出現類流感症狀，應戴上口罩，且盡速就醫

如出現類流感症狀，應戴上口罩盡速就醫，必要時請依醫師指示使用藥劑，痊癒後再上班、上學。
近日班上有許多小朋友陸續出現咳嗽、發燒現象，請家長叮嚀孩子咳嗽要戴口罩，或讓孩子在家靜養休息，以免到校交叉感染。
疾管署提醒民眾，應加強手部及呼吸道衛生，流感是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。
流感主要藉由咳嗽、打噴嚏等飛沫傳染方式，
將病毒傳播給周圍的人，流感的嚴重性在於其爆發流行快速、散播範圍廣泛以及併發症嚴重，尤其是細菌性及病毒性肺炎。

流感常見的五大症狀有：發燒、頭痛、咳嗽、喉嚨痛、全身肌肉痠痛，但是當出現呼吸急促、呼吸困難、發紺（缺氧、嘴唇發紫或變藍）、血痰、胸痛、意識改變、低血壓、高燒持續72小時這些症狀的時候，請盡速就醫。

一次的分數不是人生的全部

陳勇延

2月19日 10:41 · 臺南市 · 

學測昨天放榜了，與每年一樣，有人高興、當然也有人失落。
校長要提醒同學，一次的分數不是全部。即使你學測考得不如期待，也不代表你就是魯蛇。

如果把人生用打遊戲來比喻。你現在拿到的分數，只是讓你有資格進入下一關，你的分數愈高，你的選擇權愈高。但那還不是終點。

如同遊戲，還有下一關，你面臨的關卡所需要的寶物、工具，不見得是分數了，而且大部分情況，不是。
反而更多情況需要的是像創意、合作、毅力.....，還有我在用人時更重視的品格。這些都不是等到大學再學，而是從小就要逐階養成，才能內化成為你身上的一部分，渾然天成。

所以，各位同學在校內，你不會聽到校長開口閉口都只是談考試，我談的是學習。
學習的過程就像一趟行走路徑，每個人不同，學校的課程給的好比是藏寶圖，還有提示，如同教科書，它也不是學習的全部，而是讓同學參考這樣的地圖資訊，自己去規畫你的學習路徑。

為什麼每個人都不同，很簡單，天賦不同。把你的手伸出來，和身邊的人比對，世界上沒有兩個人指紋相同，腦袋、心智也是。

人多走的路，未必適合你；人煙罕至的小徑，你也無須畏怯。

校長在這裡要勉勵同學，考得好，高興一下，接下來還是要審慎思考，忠於興趣、天賦，做出最佳的選擇。
考得不盡理想，也不要灰心喪志。你，還有機會。調整心情，繼續出發。

在終點失敗的人，不是一開始跌倒的，
而是跌倒之後賴在地上的。    加油!

擁有的時候好好珍惜，失去的時候淡然處之

一個老和尚養了一盆蘭花，他對這盆淡雅的蘭花呵護有加，經常為她澆水除草殺蟲。蘭花在老和尚的悉心照料下，長的十分健康，出落的清秀可人。 

  

有一次，老和尚要外出會友，便把這盆花託付給小和尚，請他幫忙照看。

小和尚很是負責，像老和尚一樣用心呵護蘭花，蘭花茁壯地成長著。 

一天，小和尚給蘭花澆過水後放在窗台上，就出門辦事了。

 不料天降暴雨，狂風把蘭花打翻砸壞了。

小和尚趕回來，看到一地的殘枝敗葉，十分痛心，也很害怕老和尚責怪他。 

過幾天老和尚回來了，小和尚向他講述了蘭花的事情，並準備接受他的責怪。

可是老和尚什麼也沒說。小和尚感到很意外，因為那畢竟是老和尚最心愛的蘭花呀。 

老和尚淡淡一笑，說道：“我養蘭花，不是為了生氣的。” 

簡單的一句話，卻道出了一種豁達的人生態度。

我們工作不是為了生氣的，我們相愛也不是為了生氣的。  

用心付出的東西一旦無法挽回，也不用再怨什麼，悔什麼。

擁有的時候好好珍惜，失去的時候淡然處之，無愧于自心便

好。 

你若感恩，處處可感恩。 

你若成長,事事可成長。 

心胸豁達，處事淡然! 

真正的貧窮是感覺不被需要，不被愛，不被關心

德雷莎修女說過：「有時我們以為貧窮只是挨餓，衣不蔽體，無家可歸。
但真正的貧窮是感覺不被需要，不被愛，不被關心。」
資料取自:https://youtu.be/f4gZlEk1CKM